一、会晤教师的主要内容

　　通过访谈、列席教研室学术活动，会晤专业课、基础课以及主要从事科研工作的教师。

　　了解对专业人才培养目标的认知度。

　　了解教学状况、教师素质、教书育人、课程设置、课程组织、教材使用等情况，以及参加访谈教师的看法和意见等。

　　了解他们是否理解所讲授课程在专业教育过程中的作用。

　　了解教师是否知道聘任政策和师资培养政策。

　　着重会晤负责课程体系设计的负责人，以了解制定教学计划的依据和对本专业制定的教学计划核心思想的理解。

　　

　　

　　二、访谈备要

　　1.各专业人才培养目标是什么？

　　2.在课程教学中，你采用了哪些教学方法？你是如何运用启发式、讨论式教学方法的？

　　3.谈谈你是如何将专业教育与学生全面素质提升结合起来的？

　　4.谈谈你对“形成性评价”的认识，你所授课程是如何开展形成性评价的？

　　5.如何树立以学生为中心的教学理念？

　　6.如何培养学生的自主学习能力？

　　7.你对今后教学改革有哪些设想？